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martes, 26 de febrero de 2013

Realizan intercambio de experiencias Jalisco-Sao Paulo, sobre violencia escolar


  • Se contó con la participación de Marilda Da Silva, profesora-investigadora de la Facultad de Ciencias y Letras de la Universidad del Estado de Sao Paulo, Brasil

La Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), a través de la Coordinación de Formación y Actualización Docente, organizó el “Intercambio de experiencias Jalisco-Sao Paulo” con el tema: “Violencia Escolar”, con la participación de Marilda Da Silva, profesora-investigadora de la Facultad de Ciencias y Letras de la Universidad del Estado de Sao Paulo, Brasil.

Durante su intervención la especialista, destacó que en su país, como en otros, hay mucha violencia escolar, y explicó que desde 2003 hasta este año, ha venido realizando investigaciones sobre violencia escolar, no sólo de la que ocasionan los niños, sino también la que provocan los docentes.

Indicó que en su haber, hay mil historias de 10 hojas cada una, sobre los casos de violencia, por lo que estaríamos hablando de tres mil hojas, tan sólo de violencia. Y consideró que en este tema, no se trata de buscar víctimas, ni victimarios, y se debe ver desde una perspectiva integral, sin juzgar a los niños ni a los maestros; “sino más bien preguntarnos por qué hay violencia, por qué los niños son violentos y por qué los maestros son violentos”.

Estimó que “la violencia más grande es la violencia de los prejuicios, la violencia de razas y clases. Tenemos que preguntarnos porque los maestros hacen cosas tan malas. Es un tema espinoso, que los mismos maestros no reconocen, por temor, por verse amenazados o juzgados por las autoridades civiles y de derechos humanos”.

“Por eso, es que sin juzgar, ni culpar, tenemos que preguntarnos. ¿Cómo no queremos maestros violentos en una sociedad violenta? Si incluso de otros países como Europa, nos ven como salvajes. Entonces la escuela es reflejo de la sociedad, por eso la escuela también es violenta. Pero no tiene que ser así, no puede ser así”, apuntó.



La investigadora afirmó que “la escuela tiene que hacer el proceso civilatorio, tenemos que hacer mejor las cosas, que la sociedad; nosotros somos críticos de la sociedad, si la escuela no funciona como transformadora, no sirve para nada”.

Posteriormente, varios docentes e investigadores de Jalisco, tomaron la palabra para exponer diversas experiencias que han realizado en materia de investigación, en las áreas de formación de docentes, relacionadas con la violencia escolar.

Tal fue el caso de la directora de Psicopedagogía de la SEJ, Gabriela Hernández Arthur, quien dijo que en el área que ella encabeza, han atendido y apoyado a un promedio de 50 docentes con problemas de violencia escolar; y entre las conclusiones que han encontrado de por qué esos maestros han tenido esos problemas, comentó que en gran parte se debe a que carecen de vocación magisterial.

Durante el intercambio de experiencias, entre Jalisco y Sao Paulo, el coordinador de Formación y Actualización Docente, Jorge Montoya Orozco, fungió como presentador y moderador.

lunes, 25 de febrero de 2013

Realizan Primer Jornada de Capacitación para Asesores de Cursos de Formación Continua


·         Participaron 60 asesores de los Centros de Maestros de la ZMG.

La Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), a través de la Coordinación de Formación y Actualización Docente, informa a la comunidad educativa que se llevó a cabo la primer “Jornada de Capacitación para Asesores de Cursos de Formación Continua y Trayectos Formativos”, misma que  finalizó el pasado 20 de febrero.

Las actividades -que son organizadas por la Dirección General de Formación Continua para Profesionales de la Educación-, se desarrollaron de 09:00 a 18:00 horas en las instalaciones del Centro de Actualización del Magisterio, ubicado en la calle Andalucía 2285, Colonia Santa Elena Alcalde, en Guadalajara, Jalisco.

Los cursos que se trabajaron son: “Innovación de habilidades digitales para el desarrollo de planes y proyectos educativos”  y  “La formación de valores en las escuelas de Educación Básica”.  La capacitación estuvo a cargo de asesores de los estados de Guanajuato y Sinaloa respectivamente.

En esta Jornada participaron 60 asesores de los Centros de Maestros de la Zona Metropolitana de Guadalajara (ZMG), mismos que, en una etapa posterior,  trabajarán con los facilitadores que atenderán a los docentes inscritos en los Cursos de Formación Continua o Trayectos Formativos ofertados en las  convocatorias emitidas el mes pasado.

lunes, 25 de junio de 2012

Dan a conocer los pormenores para participar en el Concurso Nacional de Asignación de Plazas Docentes 2012-2013

El coordinador de Formación y Actualización Docente de la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), Jorge Montoya Orozco, en conjunto con representantes del Comité Estatal de Seguimiento, presentaron los detalles del mecanismo para la realización del Concurso Nacional de Asignación de Plazas Docentes 2012-2013 en su Quinta Edición.

El objetivo del concurso es mejorar la calidad de la educación y fortalecer al profesorado, mediante la contratación de profesionales mejor calificados, para el ejercicio docente.

Montoya Orozco, señaló que el examen está dirigido a los egresados de instituciones formadoras y actualizadoras de profesores y de Educación Superior, que deseen ingresar al servicio docente, así como al personal del Sistema de Educación Pública de Jalisco, que cuente con nombramiento interino o de base y busquen incrementar su carga horaria o participar por una doble plaza.

Reiteró que año con año se ha dicho que no se convoca a los maestros en la Entidad para aplicarles una prueba de conocimientos, “habíamos dicho que antes de la firma de la Alianza por la Calidad de la Educación en México, se tenían otro tipo de esquemas para ingresar al servicio educativo como maestros, lo que llevamos hasta hoy, es un esquema y un método para seleccionar a los mejores maestros hasta la cantidad de plazas que tenemos a concursar”, mencionó.

“No es un examen de conocimiento integral, la SEJ y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), han encontrado un método transparente, sujeto al escrutinio público inclusive validado por notarios, a través de las reglas que armamos en el anexo técnico, convocamos a todos los maestros a que participen y al firmar su pre registro, aceptan las reglas del anexo técnico”, afirmó.

Recalcó que no se hace examen de conocimientos para reprobar maestros, se hace la evaluación para entregarles su plaza de manera transparente y objetiva, de cara a toda la comunidad, porque hay observadores los cuales atestiguan que el Comité desahoga el proceso, a través del anexo técnico.

“Quienes entran a laborar como maestros frente a grupo con su plaza de jornada y quienes consiguen las horas de Secundaria, son los que obtienen el mayor número de aciertos de los que se consideran para ser acreditable, Jalisco siempre ha tenido una postura propia el darle la plaza, sólo a los que están más cerca de la totalidad de aciertos y existe un histórico comprobable”, enfatizó.

En tanto, el director general de Personal de la SEJ, Héctor Manuel Quintero Rosas, mencionó que se someterán a concurso un total de 811 plazas docentes de jornada y cuatro mil 568 horas-semana-mes, de las cuales se integran por nueva creación del Ciclo Escolar 2012-2013, y vacantes definitivas al 15 de junio de los sistemas federalizado y sistema estatal.

“Se concursará 50% de las plazas docentes de jornada y de hora-semana-mes vacantes definitivas no escalafonarias, para que se generen durante el Ciclo Escolar 2012-2013 por renuncia, jubilación, defunción, pensión, cese o recesión de contrato, en los sistemas federalizados y estatal”, dijo.

Indicó que en Jalisco además del examen de oposición que se desarrolla, se tiene el examen psicométrico, el cual tiene por objetivo aplicar una prueba complementaria a los docentes de nuevo ingreso y de servicio, con el fin de definir a los aspirantes que se adecúen al perfil requerido para ocupar una plaza docente.

“En caso de que el resultado de la evaluación psicométrica indique que el sustentante requiere de fortalecimiento de perfil de personalidad, no se le asignará la plaza en forma definitiva, hasta que obtenga la acreditación por parte de la Dirección de Psicopedagogía de la Secretaría de Educación”, comentó.

Quintero Rosas, sostuvo que este examen será aplicado los días 31 de julio y 1° de agosto en las instalaciones del Centro de Enseñanza Técnica Industrial (CETI) plantel Colomos, y los resultados serán publicados el viernes 03 de agosto de 2012 en la página de Internet de la SEJ.

“Además quiero comentar que el evento de asignación de plazas los aspirantes que hayan acreditado el examen nacional y obtenido un perfil adecuado de personalidad, serán contratados a partir del día 16 de agosto de 2012; la asignación de plazas en cada sistema y modalidad educativa, se hará en todos los casos en estricto orden de prelación, es decir, de mayor a menor puntaje, de acuerdo a los listados que se generan para cada tipo de plaza”, sostuvo.

Para finalizar, dijo que el evento de asignación de plazas a los docentes se llevará a cabo del 6 al 20 de agosto del presente año, y se desarrollará por primera vez en las instalaciones del Instituto Tecnológico Superior (ITS) de Zapopan.

Por su parte, la directora general de Evaluación Educativa de la SEJ, María Guadalupe Beltrán Medina, mencionó que en esta edición constará de 120 reactivos, de los cuales 20 serán exclusivamente para piloteo y se contará para la calificación de los maestros los restantes.

Señaló que en esta ocasión, se evaluará con el esquema RASH (método de calificación por puntuación estadística), precisamente por la misma reestructuración de la prueba y no será comparable con años anteriores; permitirá verificar quienes son los de más alto desempeño, frente a los que tienen un desempeño medio o menor.

“En la etapa del pre registro se tienen ya 13 mil sustentantes en Jalisco y se espera que el próximo domingo 1° de julio se tengan entre 15 mil y 16 mil aspirantes a plaza”, añadió.

Esta primera cantidad de aspirantes se depura cuando se presentan a partir del 27 de julio a las sedes de de pre registro, éstas revisarán la documentación de los docentes, para verificar que efectivamente son candidatos a una plaza, y a partir de esta segunda etapa que es el registro, quedarán definidos las cantidades sustentantes que van a presentar examen el próximo 15 de julio a las 11:00 horas.

Podrán presentar el examen en 34 sedes entre foráneas y metropolitanas.

jueves, 10 de mayo de 2012

Inauguran capacitación de asesores al Curso Taller de Fortalecimiento para Docentes 2012

En representación del Secretario de Educación en Jalisco, José Antonio Gloria Morales, el coordinador de Formación y Actualización Docente, Jorge Montoya Orozco, inauguró en la sede 142 de Tlaquepaque, de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), la Capacitación de Asesores -en su cuarta edición-, del “Curso Taller de Fortalecimiento para Docentes 2012”.

Acompañado por el Secretario General de la Sección 16, Fleury Eduardo Carrasquedo Monjarás y el secretario general de la Sección 47, Miguel Ángel Rodríguez Noriega, ambos del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Montoya Orozco recordó que este curso se ofrece de manera coordinada entre ambas secciones y la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), como un apoyo o herramienta para los maestros que desean conseguir una doble plaza y para aquellos que desean ingresar al servicio público educativo en el nivel de Educación Básica.

Al comentar que la tarea que realizan los asesores del curso es trascendental. El funcionario les pidió que: “nunca pierdan de vista el éxito del curso, 100% depende del asesor, porque tanto la SEJ, como el sindicato le apostamos a la responsabilidad de los asesores, para que el curso de el cien por ciento y más”.

Montoya Orozco hizo un reconocimiento especial a ambas secciones sindicales, porque dijo: “es un recurso de la mesa de negociación salarial que se destina. Son cinco millones de pesos, que se dirigen como compromiso para la Educación, para darles los elementos a los trabajadores de la Educación, para que puedan enfrentar el curso con mejores herramientas”.

En el marco de los compromisos de la Alianza por la Calidad de la Educación, ante la convocatoria para la aplicación del Examen Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes 2012, y como parte de los Acuerdos de la Mesa de Negociación Salarial 2011, se realiza una estrategia de articulación entre la SEJ y las Secciones 16 y 47 del SNTE en el Estado, para la impartición del Curso Taller “Fortalecimiento para Docentes 2012”.

Esta estrategia de capacitación involucra los esfuerzos institucionales de la SEJ y del SNTE, y tiene como objetivo fortalecer la formación de los maestros en servicio que desean promoverse a una plaza adicional o incremento de carga horaria y de los egresados de Educación Normal, para su ingreso a la docencia.

Para el curso, se tiene programado atender un aproximado de cuatro mil docentes, los cuales se capacitará en las siguientes temáticas:

a) Tema 1: SNTE y su compromiso con la Educación

b) Tema 2: Habilidades Intelectuales

c) Tema 3: Marco Legal y Normativo

d) Tema 4: Dominio de los enfoques del plan y programa de estudios

e) Tema 5: Competencias didácticas

f) Tema 6: Identidad profesional y ética

g) Tema 7: Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones del entorno de la escuela

h) Tema 8: Evaluación

El Curso Taller, Fortalecimiento a Docentes 2012, se llevará a cabo de mayo a julio del presente año en 31 sedes, distribuidas en el Estado de Jalisco.

lunes, 20 de febrero de 2012

Inauguran diplomado nacional sobre prevención de la violencia en escuelas


· El propósito es que docentes de Coahuila, Durango, Tamaulipas, Veracruz, Zacatecas y Jalisco, desarrollen competencias en temas como: cultura de la legalidad, promoción y convivencia solidaria

El coordinador de Formación y Actualización Docente (CFyAD), de la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), Jorge Montoya Orozco, inauguró hoy el “Diplomado en Prevención de la Violencia en Escuelas, Competencias para el Diagnóstico e Intervención”, dirigido a una segunda generación de docentes de las Escuelas Normales del País.

Con la representación del Secretario de Educación, José Antonio Gloria Morales, el titular de la CFyAD, destacó: “Para Jalisco el tema es una prioridad, construir ambientes para la convivencia, como evitar la violencia en los entornos escolares y darles a los docentes y a los futuros profesores, las herramientas, las capacidades, para que sepan intervenir en su centro de trabajo sobre el tema de la no violencia”.

Asimismo recordó: “El sistema de Educación en Jalisco está enmarcada en la construcción de medidas, programas y acciones que nos ayuden a resolver este problema, por lo que la invitación nos viene como anillo al dedo; el diplomado, va a fortalecer lo que venimos haciendo y será enriquecido con las visiones y puntos de vista de los docentes de los estados que nos acompañan”.

El diplomado que se desarrolla del 19 al 22 de febrero, es organizado por la Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación, en colaboración con el Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL), el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y la Universidad Iberoamericana, Campus León (UI-León).

El propósito del curso, es que los participantes desarrollen competencias para intervenir de manera eficaz en temas como la cultura de la legalidad, la promoción de la convivencia solidaria; la construcción de relaciones sociales estables para el entendimiento y el respeto de los derechos humanos.

Participan, cerca de 50 docentes de los estados de Coahuila, Durango, Tamaulipas, Veracruz, Zacatecas y Jalisco.

lunes, 5 de diciembre de 2011

Participan cien docentes en curso inductivo, dentro del Programa Formación de Directivos por Competencias


· A la fecha se han desarrollado cuatro etapas, y más de mil 100 docentes han participado en el programa

La Coordinación de Formación y Actualización Docente (CFyAD) de la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), organizó el Curso Inductivo dentro del “Programa Formación de Directivos por Competencias”, en el que participaron más de cien directivos de escuelas de Educación Básica, en el Hotel Guadalajara Plaza.

En la clausura del curso, estuvo el titular de la CFyAD, Jorge Montoya Orozco, quien entregó los reconocimientos a los docentes que asistieron, los invitó a ser parte de este proyecto, a fin que puedan aprovechar las herramientas y competencias que ofrece el programa.

“Este curso inductivo es solamente un pedacito de lo que es el programa; y estamos seguros que si ustedes se inscriben se beneficiarán de las herramientas que ofrece el programa, y lo reflejarán en mayor logro académico con el salón de clases”, expuso el funcionario.

Recordó que a la fecha se han desarrollado cuatro etapas, y más de mil 100 docentes han participado en el “Programa Formación de Directivos por Competencias” en varias sedes, entre las que destacan: Universidad Pedagógica Nacional (UPN) Tlaquepaque; Normal de Educadoras; Secundaría Técnica No. 40 y en el Instituto de Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio (ISIDEM), entre otras.

Montoya Orozco, indicó: “La SEJ y el Sindicato Nacional de Trabajadores de las Educación (SNTE), están comprometidos con el magisterio; y en abrir más opciones de superación y preparación para los directivos, a fin de ofrecer las herramientas necesarias para su gestión directiva”.

El programa está integrado por cinco módulos que fueron diseñados de acuerdo a las competencias que requerían los directivos, para ejercer sus labores de gestión al frente de las escuelas de Educación Básica.

jueves, 25 de agosto de 2011

Viajan al extranjero maestros de secundaria de Jalisco


En el marco del Programa de Formación de Profesores de Inglés de Nivel Secundaria, puesto en marcha a través de la Coordinación de Formación y Actualización Docente, se llevó a cabo la Sexta Estancia de Formación en el extranjero en las Escuelas de Extensión de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), en Estados Unidos y Canadá.

Un total de siete profesores jaliscienses participaron en dichas estancias, impartidas por las Escuelas de la UNAM, en San Antonio, Texas; Chicago, Illinois y Los Ángeles, California; así como en Gatineau, Quebec en Canadá, donde perfeccionaron su nivel de dominio de la lengua inglesa y obtuvieron herramientas metodológicas y didácticas para su enseñanza, en espera de que tengan una mejora en su desempeño en el aula.

Los maestros beneficiados con la beca son Gómez Méndez Oscar Israel, Martínez Velasco Mónica, Rosales Jaime Patricia Margarita, Jacobo Vázquez Alfredo Abdel, Mata Rivera Luis Arturo, Soto Calderón Janincutzi, y Gómez Méndez Ana Isabel. Todos ellos, adscritos a secundarias, ubicadas en municipios como Guadalajara, Zapopan, Autlán de Navarro y el Limón, Jalisco.

Los docentes estuvieron en el periodo comprendido del 18 de Julio al 5 de Agosto de 2011. Con base en los diagnósticos aplicados en 2008, 2009 y 2010 se han realizado ya cinco estancias de formación en el extranjero en la que han participado maestros de la República Mexicana que obtuvieron el nivel requerido (B2, C1 y C2). La Séptima Estancia, se efectuará durante el invierno.

Las estancias, forman parte del Programa de Formación de Profesores de Inglés de Nivel Secundaria, de la Secretaría de Educación Pública (SEP), e incluyen un programa académico, materiales, transportación viaje redondo, hospedaje, seguro médico, transportación local en la sede del curso y un monto en efectivo por concepto de alimentación.

Al respecto, Benita Camacho Buenrostro, la directora General de Formación Continua para Profesionales de la Educación, comentó que la participación de los maestros en programas federales, es fundamental para Jalisco ya que lo sitúa como una de las entidades federativas en miras del avance hacia la mejora de la práctica educativa con el perfeccionamiento, en este caso, del idioma tanto de los docentes como del alumnado.

viernes, 1 de julio de 2011

Participan 300 jefes de sector y supervisores en curso de formación continua


La Coordinación de Formación y Actualización Docente, de la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), concluyó hoy el Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2011, en el que participaron 311 Jefes de Sector y Supervisores de los tres niveles (Preescolar, Primaria y Secundaria).

Esta capacitación es la actividad de formación continua de carácter nacional, que constituye una plataforma común de conocimientos para todos los docentes de Educación Básica sobre las prioridades educativas nacionales.

El Curso Básico de formación continua: “Relevancia de la de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio”, es un espacio de estudio, análisis, reflexión e intercambio de ideas entre los docentes.

Es también, una propuesta formativa que incorpora contenidos interrelacionados, que tienen como eje central los grandes desafíos educativos actuales de los maestros mexicanos, así como la oportunidad de que reconozcan la importancia de transformar y valorar su práctica docente en función del fortalecimiento de la calidad de la educación básica.

Las temáticas a tratar fueron:

Tema 1. La relevancia de la profesión docente.

Tema 2. La formación del pensamiento crítico y científico.

Tema 3. El acuerdo secretarial por el que se establece la articulación de la Educación Básica.

Tema 4. La evaluación como herramienta de la transformación de la práctica docente.

Tema 5. Habilidades digitales para todos.

Tema 6. La profesión docente y las problemáticas sociales contemporáneas: Cambio climático; Hacia una comunidad segura.

El curso se llevó a cabo el 30 de junio y 1 de julio de 2011, en el Hotel Carlton de Guadalajara, con la asistencia de 311 Jefes de Sector y Supervisores de Zona de los niveles y modalidades de Educación Básica; los cuales a su vez capacitarán a la toda la estructura.

Se espera que para el próximo Ciclo Escolar 2011-2012, participen la totalidad de docentes directivos y Asesores Técnicos Pedagógicos (ATP’s) de los niveles y modalidades de Educación Básica, del 15 al 19 de agosto de 2011.

La capacitación tendrá una duración de 40 horas, con 35 presenciales y cinco de lectura en casa. Cabe señalar que estas fechas están marcadas en el calendario oficial y es la primera ocasión que se abordará en cinco días.

martes, 21 de junio de 2011

Realizan Seminario Permanente de Políticas Educativas

La Coordinación de Formación y Actualización Docente de la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), lleva a cabo el Seminario Permanente de Políticas Educativas: “La escuela, eje de transformación del sistema educativo”, en el Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio (ISIDEM), que se ubica en Prolongación Avenida Tepeyac, No. 6565, Zapopan, Jalisco.

El objetivo del seminario, -organizado por el secretariado Técnico del Consejo Interinstitucional de Investigación Educativa-, consiste en sistematizar las reflexiones, experiencias y discusiones teóricas en torno de los avances, dificultades y posibilidades, para la transformación del sistema educativo, en función de los requerimientos del cambio escolar.

Este martes, participó como ponente, el secretario Técnico del Consejo Estatal Técnico de Educación (CETE), Teodomiro Pelayo Gómez, quien abordó el tema: “El Supervisor, agente del cambio educativo”.

Destacó los problemas que enfrentan los supervisores, así como las alternativas de formación que les brinda la SEJ. Dijo que a través de los diplomados de Formación Directiva y Gestión Educativa, que se han impartido en varias universidades privadas (ITESO, Tec de Monterrey, Universidad Autónoma de Guadalajara, y Universidad Panamericana) han participado alrededor de 900 supervisores de todos los niveles, es decir, el 50 por ciento del total.

Anunció que en el mes de octubre, acudirán 20 supervisores de Jalisco a España, a realizar una estadía, a fin de conocer el sistema de supervisión escolar en ese País; y posteriormente viajará otro grupo a Argentina, en fecha por definir.

Entre algunos de los conferencistas que también participaron están: Christopher Martin de la Universidad de Londres, Inglaterra; y Miguel Ángel Vértiz de las Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Unidad Ajusco. El seminario dio inicio este lunes 20 de junio y concluye este martes 21.