miércoles, 5 de diciembre de 2012
Presentan pormenores del Primer Encuentro Virtual de Educación, Tecnologías e Innovación Jalisco 2012
jueves, 10 de mayo de 2012
Inauguran capacitación de asesores al Curso Taller de Fortalecimiento para Docentes 2012
En representación del Secretario de Educación en Jalisco, José Antonio Gloria Morales, el coordinador de Formación y Actualización Docente, Jorge Montoya Orozco, inauguró en la sede 142 de Tlaquepaque, de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), la Capacitación de Asesores -en su cuarta edición-, del “Curso Taller de Fortalecimiento para Docentes 2012”.
Acompañado por el Secretario General de la Sección 16, Fleury Eduardo Carrasquedo Monjarás y el secretario general de la Sección 47, Miguel Ángel Rodríguez Noriega, ambos del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Montoya Orozco recordó que este curso se ofrece de manera coordinada entre ambas secciones y la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), como un apoyo o herramienta para los maestros que desean conseguir una doble plaza y para aquellos que desean ingresar al servicio público educativo en el nivel de Educación Básica.
Al comentar que la tarea que realizan los asesores del curso es trascendental. El funcionario les pidió que: “nunca pierdan de vista el éxito del curso, 100% depende del asesor, porque tanto la SEJ, como el sindicato le apostamos a la responsabilidad de los asesores, para que el curso de el cien por ciento y más”.
Montoya Orozco hizo un reconocimiento especial a ambas secciones sindicales, porque dijo: “es un recurso de la mesa de negociación salarial que se destina. Son cinco millones de pesos, que se dirigen como compromiso para la Educación, para darles los elementos a los trabajadores de la Educación, para que puedan enfrentar el curso con mejores herramientas”.
En el marco de los compromisos de la Alianza por la Calidad de la Educación, ante la convocatoria para la aplicación del Examen Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes 2012, y como parte de los Acuerdos de la Mesa de Negociación Salarial 2011, se realiza una estrategia de articulación entre la SEJ y las Secciones 16 y 47 del SNTE en el Estado, para la impartición del Curso Taller “Fortalecimiento para Docentes 2012”.
Esta estrategia de capacitación involucra los esfuerzos institucionales de la SEJ y del SNTE, y tiene como objetivo fortalecer la formación de los maestros en servicio que desean promoverse a una plaza adicional o incremento de carga horaria y de los egresados de Educación Normal, para su ingreso a la docencia.
Para el curso, se tiene programado atender un aproximado de cuatro mil docentes, los cuales se capacitará en las siguientes temáticas:
a) Tema 1: SNTE y su compromiso con la Educación
b) Tema 2: Habilidades Intelectuales
c) Tema 3: Marco Legal y Normativo
d) Tema 4: Dominio de los enfoques del plan y programa de estudios
e) Tema 5: Competencias didácticas
f) Tema 6: Identidad profesional y ética
g) Tema 7: Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones del entorno de la escuela
h) Tema 8: Evaluación
El Curso Taller, Fortalecimiento a Docentes 2012, se llevará a cabo de mayo a julio del presente año en 31 sedes, distribuidas en el Estado de Jalisco.
lunes, 12 de marzo de 2012
Comenzará Curso Taller de preparación para ingreso a Escuelas Normales y Unidades UPN

Comenzará esta semana el Curso Taller de Apoyo Pedagógico, dirigido a los jóvenes interesados en ingresar a las instituciones de Educación Normal (públicas y/o privadas) y a las Unidades de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), en Jalisco, como una opción formativa que permita a los aspirantes presentar el EXANI II, con herramientas cognoscitivas y procedimentales que les ayudarán a conseguir resultados óptimos en el proceso de selección.
El curso de preparación para el examen CENEVAL EXANI II, está diseñado por la Unidad 145 de la UPN, con la finalidad de brindar a los aspirantes la oportunidad para actualizar sus conocimientos básicos y enfrentarse mejor preparados al examen de selección.
El coordinador de Formación y Actualización Docente de la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), Jorge Montoya Orozco, informó que el curso iniciará el 15 de marzo para concluir el 25 de mayo, está diseñado desde la perspectiva integral de los contenidos de EXANI II y tomaron en cuenta algunos de los temas del examen de diagnóstico del campo de la educación.
Señaló que ya se toman algunas medidas referentes al perfeccionamiento del proceso para el ingreso a las Escuelas Normales, ya que a la SEJ le interesa que sólo ingresen aquellos que tienen vocación para ser maestros, “estamos diseñando ya con experiencia de varios procesos de convocatoria mecanismos de selección de aspirantes”, agregó.
Comentó que las autoridades educativas de Jalisco, se dieron a la tarea de diseñar un curso de apoyo para los aspirantes a las licenciaturas de la UPN y Escuelas Normales, incluyendo a los jóvenes de comunidades indígenas que quieran ingresar.
“Se pretende con esto, escoger a los mejores aspirantes, a los que sí tienen vocación para ser maestros, y afortunadamente se demuestra ya que cada ciclo escolar que pasa, están ingresando alumnos con vocación y están egresando de las Escuelas Normales jóvenes que pueden conseguir su plaza inmediatamente a través del concurso de Oposición”, concluyó.
Por su parte, Alejandra Javier Jacuinde, directora de Educación Normal, señaló que en el 2011 ingresó la primera generación de cero recomendados, “tenemos el caso de una institución donde hasta el 2010 solo 11 por ciento de los que egresaban acreditaban el examen de oposición, y en el 2011 con la primera generación de cero recomendados, 66 por ciento lo logró”, finalizó.
El costo es de mil 500 pesos, incluye las sesiones presenciales de trabajo, el material impreso y digitalizado de cada uno de los cursos, así como la constancia de participación, no es obligatorio ni genera compromiso para el ingreso a las Escuelas Normales o las Unidades UPN.
Las temáticas son: Razonamiento lógico matemático, Razonamiento verbal y Español, Lengua extranjera Inglés, Bases para la docencia, Comprensión lectora y Características del EXANI manual y guía.
Comenzará el próximo jueves y tendrá una duración de 21 sesiones de trabajo, tres veces a la semana con una carga de cinco horas en las sedes:
| Institución | Domicilio |
| UPN 143 Unidad Autlán | Francisco González Bocanegra No. 177, Col. Centro. Autlán, Jal, Tel. (01 317) 38 100 36 y 38 207 35 |
| UPN 144 Unidad Ciudad Guzmán | Carlos Páez Stille No. 140. Col. Ejidal. Cd. Guzmán, Jalisco, Tel. (01 341) 41 316 98 33 12 |
| UPN 145 Unidad Zapopan | Luis Manuel Rojas No. 2001, Col. La Palmita, Zapopan, Jalisco, teléfonos: 36 60 48 50, 38 61 18 60 y 36 60 44 30 |
viernes, 11 de noviembre de 2011
Presentan el libro: “La apropiación de las fracciones en sexto de primaria”
La coordinación de Formación y Actualización Docente (CFyAD) de la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), presentó el libro: “La apropiación de las fracciones en sexto de primaria”, publicación que contribuirá al proceso de enseñanza – aprendizaje de la materia de Matemáticas.
La obra, creación de la autora Anna Bertha Cázarez Bustillos, egresada de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) campus Guadalajara, relata las fracciones numéricas y su procedimiento, con ejemplos e ilustraciones, que permiten a los lectores (alumnos, padres de familia, docentes y académicos) comprenderlas fácilmente y aplicarlas en su vida cotidiana.
Durante el acto de presentación del texto, el titular de la CFyAD, Jorge Montoya Orozco, y el director general de Unidades de la UPN e Instituciones de Posgrado, Jerónimo Piña Collín, felicitaron a la autora.
Posteriormente, los académicos de la UPN, Mauro Alberto Ramos Moreno y Marcela Valencia Sánchez, comentaron que la obra fue escrita de manera amena, clara y sencilla.
Por su parte, la autora, Ana Bertha Cázares, indicó que el libro, “tuvo el propósito de contar con elementos que reflejaran la opinión de alumnos, padres de familia y maestros en torno a este tema, y de esta manera obtener datos que permitieran formular una estratégica pedagógica que se aplicara en forma lateral al programa establecidos”.
Al finalizar, los asistentes realizaron un brindis y les fueron regalados ejemplares de la obra.
viernes, 5 de agosto de 2011
Ofrece SEJ Doctorado en Educación

La Secretaría e Educación Jalisco (SEJ), informa que la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) 141 con sede en Guadalajara, ofrece el Doctorado en Educación, que tiene como objetivo formar investigadores de alto nivel académico y social, capaces de realizar proyectos de exploración educativa orientados a la innovación de las instituciones e instancias de Educación Básica y los entornos que la conforman.
Esta es una oportunidad de continuar con la formación de posgrado para aquellos profesionistas que cuentan con una Maestría en Educación y buscan la mejora en las instituciones escolares y sus entornos.
El posgrado tendrá una duración de siete semestres y el programa propuesto para su desarrollo responde a la necesidad de mejorar procesos, instancias, instituciones y relaciones en el ámbito socio-educativo, especialmente en la Educación Básica y a las demandas de profesionales de la SEJ.
Los requisitos para ingresar al Doctorado en Educación son: tener conocimientos sobre las principales teorías de las ciencias de la educación; Formación metodológica y comprensión de los principales enfoques existentes con relación a la investigación educativa; Manejo de las técnicas de investigación; Conocimiento de la bibliografía relevante sobre los temas o problemas de investigación relacionados con los subcampos y líneas del programa.
Además, deberá de haber realizado uno o más proyectos de investigación educativa; haber preparado y, en su caso, publicado artículos de difusión o divulgación sobre procesos o resultados de investigación y haber participado o colaborado en proyectos o iniciativas que considere constituyen innovaciones, sea en las prácticas educativas o en procesos de gestión.
Para el proceso de admisión, el aspirante deberá contar con grado de maestría en ciencias afines, además presentar su Curriculum Vitae con fotografía; dominar un segundo idioma aparte del español y llevar una constancia del dominio del mismo; una carta de exposición de motivos; el solicitante presentará los trabajos publicados que considere representativos de su labor como investigador; llevar dos cartas de recomendación académica de profesores o investigadores que conozcan al solicitante.
Además, deberá realizar una entrevista personal con el Comité de Admisió, llevar un ejemplar de la tesis de maestría, presentación de un proyecto de investigación para realizar la tesis doctoral acorde con las líneas de investigación del programa y un resumen del proyecto de investigación doctoral de máximo tres cuartillas; una solicitud de admisión, título y cédula profesional de la licenciatura y de la maestría, certificado de estudios de maestría, carta de apoyo de la dependencia o institución donde labora para que el estudiante pueda dedicar tiempo al cumplimiento de todas las actividades derivadas del programa; un acta de nacimiento original y tres copias, CURP, comprobante de domicilio, seis fotografías tamaño infantil y seis tamaño credencial.
Para mayores informes sobre el proceso de selección y la realización del examen así como del curso propedéutico, los interesados pueden visitar la página web www.upn.mx
jueves, 23 de junio de 2011
Presentan autoridades de la SEJ el libro: “Estrategias de Lectura”
La presentación estuvo a cargo del coordinador General de
Dijo que el libro contiene una encuesta con 100 maestros de primaria sobre los métodos de lectura que utilizan, además de datos y estadísticas de las pruebas PISA y Enlace, lo que permite enriquecer el trabajo realizado por los autores, a quienes por cierto, les llevó cuatro años en realizar su tesis de maestría, que ahora plasmaron en su libro.
Por su parte, el coordinador de Formación y Actualización Docente, Jorge Montoya Orozco, señaló que “nadie da lo que no tiene; es decir, si bien nos hemos preocupado por atender el problema de cómo se enseña a leer a los niños y con qué métodos, no nos hemos preocupado por abordar, el problema de cómo leen nuestros maestros”.
Apuntó que si bien es un excelente libro, para él, la conclusión más importante, consiste en la asignatura pendiente que tiene
Al evento asistieron maestros y maestras, así como directivos de
Presentan autoridades de la SEJ el libro: “Estrategias de Lectura”
La presentación estuvo a cargo del coordinador General de
Dijo que el libro contiene una encuesta con 100 maestros de primaria sobre los métodos de lectura que utilizan, además de datos y estadísticas de las pruebas PISA y Enlace, lo que permite enriquecer el trabajo realizado por los autores, a quienes por cierto, les llevó cuatro años en realizar su tesis de maestría, que ahora plasmaron en su libro.
Por su parte, el coordinador de Formación y Actualización Docente, Jorge Montoya Orozco, señaló que “nadie da lo que no tiene; es decir, si bien nos hemos preocupado por atender el problema de cómo se enseña a leer a los niños y con qué métodos, no nos hemos preocupado por abordar, el problema de cómo leen nuestros maestros”.
Apuntó que si bien es un excelente libro, para él, la conclusión más importante, consiste en la asignatura pendiente que tiene
Al evento asistieron maestros y maestras, así como directivos de
miércoles, 23 de febrero de 2011
Inauguran Reunión Nacional de Directores de la UPN
Educación Jalisco, José Antonio Gloria Morales, el coordinador de Formación y Actualización Docente, Jorge Montoya Orozco, inauguró la “Reunión Nacional del Colegio de Directores de la UPN”, en la que participarán 76 directores de las Unidades de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) en el País.Esta reunión estará presidida por la rectora a nivel nacional de la misma institución, Sylvia Ortega Salazar y se realizará los días 23 y 24 en el Hotel Posada Guadalajara.
Al dar la bienvenida, Montoya Orozco señaló que en Jalisco se tiene una situación muy avanzada hacia la discusión de nuevos modelos para la formación de los maestros, “tenemos el insumo necesario para que de una manera horizontal, plural, incluyente, todos los actores que tienen que ver con la formación de los maestros propongamos una nueva forma de hacerlo, que responda de manera más eficaz” a las necesidades que en materia de mejora educativa se tienen.
Afirmó que en esta reunión se construye de “manera horizontal y libre”, será para mejorar los esquemas de formación de maestros y en particular la formación avanzada, la formación de recursos humanos para la investigación, sobre las nuevas formas de aprendizaje y los nuevos esquemas de evaluación, es fundamental para la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ).
“La SEJ ha reconocido y reconoce el aporte que ha tenido para el sistema educativo, en la parte de la formación de los docentes, la UPN en la Entidad y el País”, indicó.
Por su parte, Sylvia Ortega Salazar, rectora nacional de la UPN Ajusco, informó que en ésta reunión se va a trabajar en la necesidad de “diseñar de manera concreta nuestra tarea en los próximos meses; tenemos que encarar la oferta educativa y cómo ponernos de acuerdo en cómo vamos a garantizar la calidad, la pertinencia, la flexibilidad y el acceso a los miles de profesores en servicio que necesitamos aprender. Se va a trabajar sobre la administración; la nueva oferta educativa; la formación de profesores en servicio; el financiamiento que ofrece la UPN Ajusco para desarrollar estos nuevos modelos de atención al magisterio”.
Ortega Salazar destacó que se ha avanzado con enormes dificultades después de tres años y medio que tenemos revisando los mismos temas, hoy tenemos un alto nivel de consenso, una visión compartida y estamos cada vez más convencidos de que aquí, la misión es atender al magisterio en servicio en cada una de las entidades.
En Jalisco se tienen cinco Unidades de la UPN, las cuales están ubicadas en: Guadalajara, Tlaquepaque, Zapopan, Ciudad Guzmán y Autlán, en donde se atienden alrededor de tres mil alumnos en los niveles de licenciatura, maestrías, una especialización y el doctorado que acaba de arrancar. Además, de los alumnos que cursan los diferentes diplomados que se ofrecen en las distintas Unidades.
Con 30 años de trabajo en Jalisco, la UPN tiene entre sus compromisos: vincularse con el sistema educativo Estatal a partir de las necesidades educativas del Estado; contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación; constituirse en institución de excelencia para formar cuadros académicos del subsistema de formación y actualización de docentes y profesionales de la educación, así como conformarse en un centro fundamental de investigación educativa.
jueves, 10 de febrero de 2011
Presenta Educación libro de lectura de comprensión
La Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), a través de la Dirección General de la Universidad Pedagógica (UPN), presentó el libro titulado: “Los estudiantes y la lectura de comprensión de Educación Básica a Superior,” escrito por Juan Ramón Sánchez Casillas y dirigido al nivel de Educación Superior, a estudiantes, actualizadores y formadores de docentes.
Dicha presentación se llevó a cabo en las instalaciones de la Sala de Juntas de la Torre de Educación, donde la directora de las unidades de la Universidad Pedagógica (UPN) de Jalisco, Sandra Ofelia Ramos García hizo la presentación oficial de este libro.
Señaló que el presentar una obra reviste un doble compromiso: haberlo leído y motivar a los demás para que lo lean, ya que en este caso, la obra que se presenta, contiene los resultados de las investigaciones hechas por un profesor dentro de un contexto real y conocido por la docencia.
“Me parece que en el libro de Juan Ramón Sánchez Casillas, es muy importante porque el tema, es la lectura en dos investigaciones diferentes dentro del nivel Superior y de Educación Básica y porque quien lo leerá, encontrará el soporte técnico que le permitió transitar desde el objeto de estudio a la elaboración de recomendaciones,” enfatizó.
Añadió que en este libro se encontrará una lectura grata, clara, metodológicamente bien establecida, bien estructurada, que nos ofrece resultados sustanciales que servirán en el ejercicio de la lectura y la comprensión dentro de estos niveles educativos.
Por su parte, Juan Ramón Sánchez Casillas, explicó que en este documento se describe una práctica evaluativo que acredita saberes que los alumnos no tienen, aunque esto no es nuevo, pero se observó en ella, algunas debilidades en las prácticas docentes del magisterio de algunas zonas del Estado de Jalisco.
Cabe señalar que la publicación consta de 249 páginas y su contenido se fundamenta en una reflexión en torno al por qué fracasan los niños en el aprendizaje de la lengua escrita en primer grado y posteriormente en la educación superior, aún cuando fueron acreditados como lectores.
Además es un informe de dos indagaciones realizadas a través de una investigación experimental cuyos sujetos fueron alumnos la UPN, Unidad 144, de Ciudad Guzmán Jalisco y la otra, que describe la práctica de los docentes de primer grado, en una escuela del Sector 9 de la Zona Sur de la Entidad.
jueves, 23 de diciembre de 2010
La UPN oferta programas educativos a los docentes
Es importante señalar que hoy en día se ofertan programas educativos con buenos resultados: “Doctorado en Educación”, “Maestría en Educación Básica” “Maestría en Educación con Énfasis en la Docencia”, “Enseñanza de los Valores en la Educación Básica a partir de las Ciencias Sociales”; “Diplomado Convivencia y Violencia Escolar”; “Licenciatura en Educación Preescolar-Primaria para el medio Indígena”, entre otros.
Uno de los principales logros ha sido la impartición de la gestión, planeación y organización del Primer Foro Estatal: “Escenarios y Prospectivas para la Tutoría: Un Campo en Construcción en la Secretaría de Educación Jalisco”.